In-movimento alla Scuola dell’Infanzia

La scuola dell’infanzia rappresenta una fase fondamentale per lo sviluppo globale del bambino. In questo periodo della vita, infatti, i bambini crescono non solo dal punto di vista cognitivo, ma anche motorio, emotivo e relazionale. È per questo che, nella nostra scuola dell’infanzia “Maria Bambina”, la pratica psicomotoria riveste un ruolo di grande importanza: essa considera il bambino nella sua totalità, mettendo in relazione il corpo, il movimento, il pensiero e le emozioni che si vivono durante l’ora di “ginnastica con la maestra Vania”.

Attraverso il gioco di costruzione e distruzione del muro, il gioco inventato e quello di fantasia, il bambino ha la possibilità di raccontare ciò che sta facendo, esprimendo il proprio pensiero e le emozioni del momento. In questo modo conosce il proprio corpo, impara a relazionarsi con i pari e con l’ambiente: muoversi diventa uno strumento essenziale di apprendimento. I bambini sviluppano inoltre abilità motorie fondamentali come la coordinazione, l’equilibrio e il controllo del corpo, imparando anche a orientarsi nello spazio e nel tempo.

La pratica psicomotoria è fondamentale anche per lo sviluppo emotivo, non solo durante il momento ludico, ma anche nella fase finale della seduta, dedicata all’ascolto di letture e storie. In questi momenti i bambini imparano a riconoscere ed esprimere emozioni di vario tipo, raccontandole al gruppo e alla maestra Vania oppure rappresentandole attraverso il disegno. In questo modo i piccoli acquisiscono maggiore sicurezza in sé stessi, si relazionano e collaborano in maniera autentica con gli altri.